Formation de formateur incendie

• Concevoir un déroulé pédagogique incendie complet, théorie et pratique, en mobilisant les principes de l'andragogie et en l'adaptant au profil réel d'un groupe de stagiaires.
• Animer un exercice pratique sur bac à feu ou simulateur à flamme, en respectant le protocole de sécurité et en ajustant sa posture selon les réactions des participants (stress, hésitation, sur-confiance).
• Gérer une dynamique de groupe tendue en formation, en s'appuyant sur les techniques de questionnement et une communication adaptée à chaque profil d'apprenant.
• Mener un débriefing après exercice en articulant analyse technique de ce qui s'est passé et retour constructif sur la posture du stagiaire, sans le dévaloriser.
• Restituer une séquence d'animation devant un groupe (15-20 min) en mobilisant à la fois la maîtrise technique incendie, la rigueur réglementaire et une posture professionnelle assurée sous observation des pairs.
• Choisir et justifier l'agent extincteur adapté à une classe de feu donnée, en intégrant le cadre réglementaire (Code du travail, APSAD, INRS) face à un cas client concret.
• Assurer une veille réglementaire sur la sécurité incendie et l'intégrer concrètement dans l'actualisation de ses supports et de ses pratiques.

1. 01Fondamentaux de l'andragogie7 heures

   Les principes de base de l'enseignement : comprendre comment les adultes apprennent (andragogie), maîtriser les différentes méthodes pédagogiques (démonstrative, interrogative, active), gérer la dynamique de groupe, adapter sa communication selon les profils, utiliser les techniques de questionnement, gérer les participants difficiles, créer un climat propice à l'apprentissage.

2. 02Cadre réglementaire et obligations2 heures

   • Code du travail : articles clés (R4227-28 à R4227-39)
   • Normes APSAD et référentiels INRS
   • Responsabilités du formateur et certification
   • Veille réglementaire : sources et outils de mise à jour
3. 03Expertise technique incendie2 heures

   • Triangle du feu et phénomènes de combustion
   • Classes de feu (A, B, C, D, F) et agents extincteurs
   • Modes de propagation et fumées
   • Lecture et choix des extincteurs
   • Évacuation : principes et consignes
4. 04Conception d'une séance de formation3 heures

   • Analyse des besoins clients
   • Définition d'objectifs pédagogiques SMART
   • Construction d'un déroulé pédagogique complet (théorie + pratique)
   • Création de supports visuels et d'outils pédagogiques
   • Scénarisation d'une séance incendie de 3 h 30
   • Travail individuel : construction de sa propre séance
5. 05Pratiques et outils d'exercice3.5 heures

   • Exercices sur bac à feu écologique
   • Utilisation des simulateurs à flamme
   • Réalité virtuelle et nouvelles technologies pédagogiques
   • Protocoles de sécurité lors des exercices
   • Débriefing et retour d'expérience personnalisé
   • Animation d'exercices pratiques
6. 06Évaluation finale : restitution et mises en situation3.5 heures

   • Présentation des séances conçues par les participants
   • Mises en situation d'animation devant le groupe (15-20 min par participant)
   • Débriefing collectif et analyse des pratiques
   • Feedback constructif du formateur et des pairs
   • Plan d'action individuel post-formation
   • Remise des attestations

Délai d'accès

Dossier de candidature, Évaluation pré-formation, Entretien d'analyse des besoins

Certification

Attestation de fin de formation et de compétences acquises délivrée en fin d'action

Conformément au décret n° 2006-26 du 9 janvier 2006 relatif à la formation professionnelle des personnes handicapées ou présentant un trouble de santé invalidant, pris en application de l'article L. 323-11-1 du code du travail, des adaptations peuvent être mises en place pour faciliter l'accueil de stagiaires en situation de handicap, selon la nature du handicap. Si le Client ou un préposé est concerné, il est invité à contacter le responsable de la formation.

Référent handicap : Angot · handicapfca@gmail.com